U znaku jezika – The English Challenge

Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu 11. travnja postao je kreativno, edukativno i natjecateljsko središte uz pomoć Katedre za metodiku nastave engleskog jezika Odsjeka za anglistiku koja je organizirala The English Challenge (TEC). TEC je samo jedna od aktivnosti Katedre u svrhu povezivanja znanosti s praksom, odnosno premošćivanja već tradicionalno prisutnog raskoraka između znanosti i prakse, ističe predstojnica Katedre Stela Letica Krevelj.

Više od 220 učenika i 70 mentora okupilo se na
Festivalu engleskoga jezika

TEC je osmišljen ponajprije kao festival, a ne kao natjecanje, s ciljem stvaranja poticajnog okruženja u kojem se učenici mogu služiti engleskim jezikom izvan učionice te na taj način upoznati njegovu ljepotu i značenje. Ovim se projektom dodatno željela naglasiti uloga Filozofskoga fakulteta kao relevantne institucije za jezično obrazovanje i stvaranje jezičnih i ostalih stručnjaka. Na Festivalu je ove godine sudjelovalo pedesetak osnovnih i srednjih škola iz cijele Hrvatske, više od 220 učenika i 70 mentora, čime TEC potvrđuje svoju ulogu platforme za povezivanje obrazovnog sustava.

U organizaciji i provedbi natjecanja ključnu ulogu, podcrtava Stela Letica Krevelj, imaju studenti FF-a, najprije nastavničkog smjera na anglistici, ali i drugih smjerova te Odsjeka za informacijske znanosti. Uključeni su u sve faze organizacije, od osmišljavanja teme TEC-a do provedbe natjecanja i vođenja same ceremonije. Na taj način ovaj studijski program omogućava studentima da se tijekom studija okušaju u različitim izazovima u budućoj struci i upoznaju obrazovni sustav i njegove dionike izvan klasične učioničke nastavne prakse u različitim obrazovnim institucijama. Važan je dio TEC-a, nastavlja Stela Letica Krevelj, i suradnja između sveučilišnih nastavnika i studenata s različitih odsjeka te izvornih govornika engleskog jezika (veleposlanika država engleskog govornog područja i javnih osoba iz različitih djelatnosti). Na taj način Fakultet postaje sjecište suradnje i razmjene iskustava.

Za razliku od drugih natjecanja u znanju engleskog jezika, TEC učenicima osnovnih i srednjih škola omogućava kreativniji okvir za prezentaciju znanja i vještina na engleskom jeziku, a studentima, budućim nastavnicima engleskog jezika, uvid u drugačiji način vrednovanja  tih znanja i vještina. Tako su prijavljeni učenici sudjelovali u sedam kategorija: sricanje (Spelling Challenge), izlaganje (Presentation Challenge), debata (Debate Challenge), kratka priča (Story Challenge), pjesma (Music Challenge), film (Film Challenge) i predstava (Drama Challenge). Svaki izazov ocjenjuje tročlani žiri koji čine student Odsjeka za anglistiku, nastavnik FFZG-a te izvorni govornik ili stručnjak iz relevantnog područja. „Kao sucu studentu u kategoriji srednjih škola u izazovu prezentacija, bila mi je velika čast sudjelovati na Festivalu kao volonter i kao dio žirija. (…) Iako su svi učenici nadmašili očekivanja s kvalitetnim i zanimljivim nastupima, žiri je izabrao tri najbolja učenika ili ekipe u kategorijama osnovna škola i srednja škola u svim izazovima. Ti su učenici bili velikodušno nagrađeni materijalima od strane sponzora natjecanja, a pobjednici su imali priliku ponovno nastupiti tijekom ceremonije zatvaranja“, kazuje studentica anglistike i bohemistike Kristina Horki.

Posebnost je ovogodišnjeg Festivala tema Let’s rewind  koja sudionike potiče na promišljanje o životu prije digitalnog doba te na reinterpretaciju prošlosti na kreativan i kritički način. Sudionici Festivala istraživali su načine komunikacije, oblike provođenja slobodnog vremena i umjetničkog stvaralaštva prije digitalnih tehnologija, intervjuirajući svoje članove obitelji ili istražujući putem interneta.