Mladi čitaju mlade

U zagrebačkoj Knjižnici Božidara Adžije 24. travnja predstavljen je dio projekta Čitanje mladih hrvatskih pisaca, koji s učenicima zagrebačke Klasične gimnazije drugu godinu zaredom provodi profesor hrvatskoga jezika Alen Orlić. Predstavljanju projekta nazočila je i nekolicina mladih hrvatskih pisaca obuhvaćenih projektom: Carly Césaire (Karla Mihaljević), Luka Katančić, Borna Gredelj te Luka Mavretić.

Profesor Alen Orlić sa svojim knjigoljupcima i sudionicima
hvalevrijedna projekta

Iva Džambaski, koordinatorica specijalnoga odjela za odrasle Knjižnice Božidara Adžije, prilikom otvaranja događanja istaknula je važnost ovoga projekta, i njemu sličnih, u poticanju i razvitku zdravih čitateljskih navika i kritičkoga razmišljanja kod mladih u razvoju. Nakon uvodnog obraćanja riječ je prepuštena voditelju projekta Alenu Orliću koji je objasnio da je projekt pokrenut nakon evaluacije komentara učenika inicijalne ankete, prije same uspostave projekta, koja je srednjoškolce pitala o njihovoj motivaciji za čitanjem mladih hrvatskih pisaca. Odgovori su pokazali da učenici osjećaju da mladi pisci u svojim djelima obrađuju aktualne teme te da bi im čitanje njihovih tekstova pomoglo u razumijevanju suvremenoga društva i problema društvene svakodnevice.

U anonimnoj anketi, koju su učenici ispunjavali na kraju prošle nastavne godine nakon prvotne provedbe projekta, svoje je zadovoljstvo iskazalo jednoglasnih 100 % anketiranih sudionika, od kojih je velik broj istaknuo oduševljenje organiziranjem književnih susreta s autorima koje su odlučili čitati. Tijekom prve godine provođenja projekta mladim hrvatskim piscima smatrani su oni rođeni od 1990. nadalje, ove su godine to oni rođeni 1991. i kasnije, dok će sljedeće godine u kategoriju mladih pisaca ući oni rođeni 1992. i kasnije. Ove su godine učenici čitali trideset i četiri djela dvadeset i dvoje mladih hrvatskih pisaca.

Na ovome su susretu učenici izlagači predstavili osam djela sedmero autora progovarajući o identitetu pojedinca, društvenoj nepravdi, (ne)banalnosti svakodnevice te problemima odrastanja i osobnoga rasta. Poemu Glorije Lujanović Škola i roman Preko puta Carly Césaire pojedinačno su predstavile učenice 2. E razreda Allison Šimić i Iskra Musić. Učenica 2. E razreda Una Glavač preporučila je dvije pjesničke zbirke: Igru kameleona Luke Mavretića i Kad šutnja progovara Luke Katančića. Katančića, koji je zastupljen još jednom pjesničkom zbirkom Reći ću ti drugi put, prikazala je učenica 2. E razreda Katarina Ivšić. Sa zbirkom pripovijedaka Pentalogija tragedija Mislava Gleicha upoznao nas je Grga Filip Jureković, učenik 1. A razreda, dok su Lucija Mirčić Jukica i Ena Dumić, učenice 2. E i 1. C razreda, ponaosob predstavile romane Cesta za Zion Matee Čvagić Prašnjak i Uspavanka za Elizu Lucije Švaljek.

U današnjim burnim vremenima ispunjenima različitim nedaćama, koje se katkada čine nepremostivima, upravo je književnost nezamjenjiva karika koja nam nudi poglede u nove svjetove. Pripovijedanje kao jedna od najstarijih vještina ljudske civilizacije – ponajprije pri krojenju fikcionalnih tekstova – posjeduje inherentnu sposobnost ogoljavanja ljudske prirode progovaranjem o raznovrsnim temama. Književno-umjetnička ostvarenja grade našu stvarnost i daju nam prostor za otvaranje pitanja neprocjenjivo važnih za našu egzistenciju vodeći nas u bajoslovna prostranstva nepresušnog vrela ljudske mašte i kreativnosti.